És primordial entendre que aproximadament el 85% de la informació sensorial que rebem és visual i que un estudiant utilitza, sobretot, la visió de prop per llegir, escriure o dibuixar.

Quan un alumne està llegint, necessita fixar els seus dos ulls al mateix temps (binocularitat) fent el que coneixem com a convergència ocular per rebre una única imatge. Ha d’enfocar les lletres del llibre per veure-les clares (acomodació) i ha de tenir uns bons moviments oculars (oculomotricitat) per tal de seguir la lectura i no perdre’s o equivocar-se de línea (sense ajut del dit, es clar).

El fet que els ulls es moguin, s’alinein, fixin i enfoquin al mateix temps, millora l’habilitat de procesar, interpretar i compendre la información visual que ens arriba.

Per tal de saber si el nostre fill té una bona visió, s’haurà de fer un estudi optomètric, de la mà d’optometristes especialitzats en visió infantil. En aquest estudi, no només es comprobarà si té una bona agudesa visual (poder veure bé unes lletres de lluny o de prop) i si necesita o no ulleres, a més s’evaluarà tot un conjunt d’habilitats visuals necessàries per afrontar amb èxit l’escola i l’esport.

Un cop realitzat l’estudi, emitirem un diagnòstic sobre les anomalies visuals i la seva influència, present o futura, al rendiment escolar de l’alumne; recomanant el tractament visual més adequat, ja sigui ulleres, lents de contacte i/o teràpia visual.